Train de trainer

In deze training staat de persoon van de trainer centraal. Bij het beantwoorden van de vraag ‘Wie ben ik?’ doet u onderzoek naar uw kwaliteiten, sociale rollen, houdingen, speciale gewoonten en liefhebberijen. U gaat na hoe al deze verschillende aspecten in u verenigd zijn en hoe u ze binnen uw trainerschap op natuurlijke wijze kunt inzetten.

Een vergroot zelfinzicht helpt u bij het herkennen, begrijpen en veranderen van de eigen reactiepatronen. Een evenwichtig gebruik van de eigen kwaliteiten resulteert in een ontspannen, professionele werkhouding en voorkomt stress en frustratie. Belangrijk is dat u wie u bent weet te verbinden met datgene wat u drijft, uw missie. Werkelijke bezieling ontstaat als u werkt vanuit zingeving, met passie voor wat u doet en in verbondenheid met uw omgeving. Als geen ander weet u dan uw toehoorders te boeien en te binden.

In deze training staat het ontwerpen van trainingen en alles wat daarmee samenhangt centraal. U leert hoe u een inspirerend en goed gestructureerd programma kunt samenstellen, zodat de deelnemers de aangeboden lesstof optimaal kunnen integreren en toepassen in de praktijk. Hierbij wordt een groot beroep gedaan op uw analytische en creatieve vermogens.

'De kunst van het verpakken' begint met een goede voorbereiding. Wat wilt u aanbieden, voor wie en met welk doel? Daarmee is het halve werk gedaan. Daarna buigt u zich over de uitvoering. Welke onderwerpen wilt u aan de orde laten komen? Welke volgorde en werkvormen gaat u daarbij hanteren? Hier geldt het principe ‘overdaad schaadt’. Een uitgebalanceerd, verrassend programma zorgt voor energie en inspiratie.

Door evaluatiemomenten in te bouwen, kunt u ook tijdens de training nog bijsturen. Wezenlijke aanpassingen bewaart u voor een volgende keer. Er is altijd ruimte voor groei. Trainingen zijn tenslotte organisch en niet statisch. Tenslotte is het belangrijk om ruimte in te bouwen voor resultaat- en effectmeting op de langere termijn. Hier liggen vaak ook weer nieuwe trainingskansen.

Hoewel de meeste trainers zich het liefst vol overgave storten op het opzetten en geven van trainingen kent het trainersvak nog een andere belangrijke dimensie: acquisitie en relatiebeheer. Zonder klanten heeft u tenslotte geen werk.

Succesvolle opdrachtverwerving en actief relatiemanagement zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Voor het opbouwen en onderhouden van een goede relatie met je klanten, is het essentieel dat er een goede match bestaat tussen de vraag van de klant en hetgeen u te bieden heeft. Afhankelijk van de omgeving waarin u werkzaam bent, kunnen uw klanten consumenten, patiënten, burgers, instellingen of bedrijven zijn. En naast externe klanten kunt u ook te maken hebben met ‘ interne klanten’ zoals collega’s of leidinggevenden.

Of u een opdracht weet binnen te halen, is een kwestie van vertrouwen en gunnen. Heeft u in goed overleg de trainingsvraag in kaart weten te brengen? Is de opdrachtgever ervan overtuigd dat u de professional bent die de gewenste invulling kan geven aan die vraag? Is de befaamde ‘klik’ tot stand gekomen? In deze module krijgt u handvatten aangereikt om klanten te vinden en aan u te binden.

Een groep is meer dan de optelsom van de individuen die er deel vanuit maken. Niet alles wat er in een groep gebeurt, is dan ook rechtstreeks toe te schrijven aan de karakters van de individuele groepsleden. Iedere groep heeft een eigen dynamiek, groepsmagie.

Tijdens deze module worden verschillende aspecten van het werken met groepen belicht. Er is aandacht voor het individu als onderdeel van de groep, de groepsontwikkeling, de interactie en samenwerking in groepen. Daarbij is het onderscheid tussen taakgericht en procesgericht handelen een terugkerend aandachtspunt. Iedere trainingssituatie levert tenslotte een spanningsveld op tussen de inhoud van de groepsactiviteit en de wijze waarop de groepsleden met elkaar omgaan bij de uitvoering ervan.

U wordt aan de hand van gerichte opdrachten uitgedaagd om in de rol van trainer de begeleiding van een groepsdynamisch proces op u te nemen. Gedurende de training krijgt u meer zicht op de onderliggende processen van een groep en weet hier effectief op in te spelen.

Als trainer zult u tijdens een opleiding of training regelmatig een (kort) gesprek voeren met een individuele deelnemer. Het gaat hier zowel om spontane contactmomenten voorafgaand of na afloop van de dag of in de pauzes, als om geplande gesprekken met een formeel karakter: bijv. voortgangs- en beoordelingsgesprekken. 


Tijdens deze training leert u deze gesprekken op een goede manier te faciliteren en het groeiproces van deelnemers te stimuleren. Daarbij is het tevens belangrijk dat u goed leert begrenzen: Waar gaat u wel/niet op in en wat is daarvoor het juiste moment? Wanneer is doorverwijzing raadzaam? 
Om u meer inzicht te geven in de dynamiek die tussen de trainer en deelnemer(s) speelt in de trainings- en gesprekssituaties, leert u werken met de dramadriehoek en winnaarsdriehoek. Deze modellen vinden hun oorsprong is de Transactionele Analyse, een psychologisch communicatiemodel dat analyseert wat zich tussen mensen afspeelt.

In de verschillende modules wordt naast hand-out gebruik gemaakt van de onderstaande literatuur.

Alle modules
Galan, K., de, Trainen, een praktijkgids, Pearson Eduction Benelux, 2015. ISBN 9789043034005. € 32,50
Kaufman, L., J. Ploegmakers, Het geheim van de trainer, Pearson Education NL, 2011. ISBN 9789043037150. € 35,95

Module: Met hart en ziel
Brugman, K., J. Budde, B. Collewijn, Ik (k)en mijn Ikken, Uitgeverij Thema, 2010. ISBN 9789058715241. € 27,99

Module: De magie van de groep
Remmerswaal, J., Handboek Groepsdynamica, Uitgeverij Boom, 2013. ISBN 9789024402328. € 57,50