Executive coaching

De coachings-/adviesvraagstukken hebben veelal betrekking op de volgende thema’s:

• Vanuit kernwaarden invulling kunnen geven aan een collectieve visie.
• Effectief kunnen opereren in een krachtenveld met strategische vraagstukken en dilemma’s.
• Anderen kunnen inspireren (boegbeeld zijn)  en stimuleren tot succesvolle samenwerking.
• Leiding kunnen geven aan complexe situaties.
• Kunnen sturen op resultaten en op processen.
• Kunnen toetsen en bijstellen van eigen beelden en opvattingen.
• Voorwaarden scheppen voor innovatie en groei.
• Inzicht in en uitbreiden van de eigen voorkeurstijlen van leidinggeven, situationeel leiderschap.
• Ontwikkelen van open leerhouding die zich kenmerkt door actief experimenteren, ontvankelijkheid voor feedback en reflectie op het eigen handelen.
• Aanscherpen van interactionele en communicatieve vaardigheden.
• Kunnen participeren in brede netwerken.

In een intakegesprek brengt u met u coach uw coachingswensen en -doelen in kaart en wordt een coachplan opgesteld.  In de coaching reflecteert u op de vraagstukken waar u als leider tegenaan loopt en gaat u op zoek naar zinvolle strategieën en interventies die u helpen de gewenste verandering te realiseren. U maakt een ontdekkingsreis  in uzelf en krijgt vanuit een toenemend bewustzijn inzicht in  uw handelingspatronen en leert uw eigen mogelijkheden te benutten en uit te bouwen. Het inzetten van een persoonlijkheidsscan kan u helpen bij het in kaart brengen van uw ontwikkelthema’s.

Op samenhangende wijze brengen we denkbeelden en methodieken afkomstig uit verschillende disciplines bij elkaar. Belangrijke pijlers zijn:

• Oplossingsgerichte werken en het waarderend perspectief. Veranderingen worden op een positieve manier benaderd, waarbij de focus ligt op het uitbouwen van succeservaringen.
• Meervoudig kijken. We gaan ervan uit dat onze waarnemingen altijd gekleurd zijn door ons persoonlijke geschiedenis, ervaringen en voorkeuren. We handelen dan ook vanuit onze unieke versie van de werkelijkheid. Belangrijk is dat we onze opvattingen via constructieve uitwisseling leren verbinden met die van anderen om tot participatie en gedragen besluiten te komen.
• Systeemdenken. Vraagstukken kunnen niet los gezien worden van het systeem (de organisatie,  het team etc.) waar we deel van uitmaken. Interventies richten zich vooral op het verbeteren van de onderlinge interactiepatronen, gedragsverandering en communicatietraining.